3DSD: Digitalisierung des Alltags- Chancen&Gefahren

Seht euch das Video an!

Welche Chancen und welche Gefahren bringt die Digitalisierung des Alltags mit sich?

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3DSD: Klimawandel und CO2

1. Schaut euch die beiden Videos an:

CO2:  https://www.zdf.de/kinder/logo/co2-100.html

Klimawandel: https://www.zdf.de/kinder/logo/es-klimawandel-100.html

2. Hier findet ihr Antworten auf die Fragen zum Thema Klima und Klimawandel:

http://modul.tivi.de/logo-klima-klimawandel/

3. Beantwortet anhand der beiden Videos und der Texte die folgenden Fragen:

a. Was ist eigentlich CO2?

b. Wie entsteht CO2?

c. Warum ist zu viel CO2 in der Luft so schädlich?

d. Was ist ein natürlicher Treibhauseffekt?

e. Welche Folgen hat der Temperaturanstieg/der Klimawandel?

f. Klimawandel-was ist das eigentlich?

g. Was/wer ist an dem schnellen Klimawandel schuld?

h. Warum ist der Regenwald so wichtig?

i. Was ist der Treibhauseffekt?

j.Was hat unser Essen mit dem Klimawandel zu tun?

k. Wie kann man CO2 sparen?

l. Was muss sich in unserem Leben verändern?

 

Termin: 21.09. (Freitag)

 

 

 

 

 

Hausaufgabe:3DSD:Naturkatastrophen

Seht euch das Video an, beantwortet dann die Fragen!

1.Welche Naturkatastrophen wurden im Video gezeigt?

2. Was trägt, eurer Meinung nach, zur Umweltverschmutzung bei?

Termin: 17.09.2018 (Montag)

3DSD, 2DSD: Die Deutschen im Urlaub

Fakten zum Thema: “ Urlaub der Deutschen“:

Hier befindet sich der Text:

https://www.markt.de/ratgeber/reise/typisch-deutsch-urlaub/

Hausaufgabe:

1. Interpretiert die Infografik noch einmal anhand des Textes! Benutzt den typischen Wortschatz für die Grafikinterpretation ( DSDII-Prüfung!)
2. Bereitet danach den Kurzvortrag vor:urlaub_kurzvortrag

 

 

 

3DSD: Wie Migration und Integration gelingen können

Quelle: http://radioszczecin.pl

Tantow ( an der deutsch – polnischen Grenze) lockt polnische Migranten an.

Den Ort hat letztens der deutsche Bundespräsident Frank Walter Steinmeier besucht.

Wie gelingt dort die deutsch-polnische Integration? Wie wird in Deutschland das demografische und ökonomische Problem ein wenig gelöst?

Videos:

http://www.tagesschau.de/multimedia/video/video-440727~player_branded-true.html

https://mediathek.rbb-online.de/tv/Brandenburg-aktuell/Steinmeier-zu-Besuch-in-der-Uckermark/rbb-Fernsehen/Video?bcastId=3822126&documentId=55402150

Artikel:

https://www.dw.com/pl/polacy-ratuj%C4%85-brandenburgi%C4%99-przed-wyludnieniem/a-45219340

https://www.welt.de/politik/deutschland/article181302810/Steinmeier-in-der-Uckermark-Das-Thema-seiner-Praesidentschaft.html

http://radioszczecin.pl/1,367225,nietypowa-szkola-w-tantow-jezyka-niemieckiego-uc&idf=482121

 

 

 

 

3DSD: Vor dem Probeabitur

Hier könnt ihr 2 Beispiele sehen, wie das erweiterte Abitur in Deutsch aussieht.

Beispiel 1:

A1Język_niemiecki_PR_arkusz

A1A4A6Język_niemiecki_PR_model_odpowiedzi

Hier gibt es Hörtexte:

Beispiel 2:

MJN_1-PR_arkusz

MJN_1-PR_rozwiazania

 

 

3DSD: Plan für September

Plan für September:

1. erste Septemberwoche: schriftliches Probe-Abitur ( erweitertes Niveau)
2. 10.09. 2018: Relativsatz-Test
3. 13.09. 2018: Umwelt (Sätze zum Übersetzen)      umwelt_uebersetzen
4. dritte Septemberwoche: Funktionsverbgefüge (Kopien)

Der Tag der Offenen Tür- ein kleiner Rückblick

So haben wir am 23.April 2018 für das DSDII-Programm geworben:

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Weronika und Ania (2DSD) sind in die Lehrerrolle geschlüpft.

Vielen Dank an Justyna und Klaudia (1DSD), Weronika und Ania (2DSD) und Erwin (2DSD), die sich für die Organisation des Tages der Offenen Tür im 2.LO und das DSD II-Programm engagiert haben !

3DSD: Personalpronomen-Wiederholung

Hier findet ihr Übungen zum Personalpronomen im Dativ und Akkusativ:

Personalpronomen Dativ UND Akkusativ

Übung 

Personalpronomen

3DSD: Studieren in Deutschland

Quelle: paschnet.de

 

Auf der PASCH-Seite findest du viele interessante Infos zum Thema: „Studieren in Deutschland“

Klick hier:

https://www.study-in.de/de/