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3DSD: Beim Arzt- Abiaufgabe

Mach Aufgabe 1 auf Seite 13! Du hast 4 Minuten Zeit zum Sprechen!

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3DSD: Beim Arzt

Beschreibt bitte die Bilder und bereitet euch auf das Gespräch vor!

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Beantwortet die Fragen!

  1. Wann waren Sie letztens beim Arzt? Was hat Ihnen gefehlt? Was hat der Arzt Ihnen gesagt und verordnet?
  2. Welche Medikamente mussten Sie dann nehmen?
  3. Beschreiben Sie Ihren letzten Besuch beim Arzt!
  4. Waren Sie schon einmal im Krankenhaus? Erzählen Sie darüber.
  5. Was soll man machen, wenn man gesund bleiben will?
  6. Was ist am wichtigsten für die Gesundheit?
  7. Wie beeinflusst Sport die Gesundheit des Menschen?
  8. Was hilft gegen Kopfschmerzen/Halsschmerzen/Grippe?

 

Reaktionen:

  1. Zapytaj o godziny przyjęć lekarza.
  2. Zapytaj rejestratorkę, czy ma dla ciebie termin w środę.
  3. Powiedz, że musisz iść do dentysty.
  4. Spytaj koleżankę, co jej dolega.
  5. Powiedz, że jest ci niedobrze.
  6. Powiedz, że od wczoraj boli cię żołądek.
  7. Powiedz, że masz katar/kaszel/wysoką gorączkę
  8. Powiedz, że masz katar sienny i pieką cię oczy.
  9. Powiedz, że masz alergię na sierść kota.
  10. Powiedz, że jesteś przeziębiony.
  11. Powiedz, że upadłeś i złamałeś rękę.
  12. Poinformuj, że lekarz rodzinny cię zbadał i zalecił leżeć w łóżku.
  13. Zapytaj, jak często masz brać leki.
  14. Zapytaj, jak długo masz mieć gips.
  15. Powiedz, że masz zażywać tabletki przeciwbólowe i krople do nosa.
  16. Poinformuj, że pigułki trzeba zażywać 3 razy dziennie przed jedzeniem.
  17. Życz koledze szybkiego powrotu do zdrowia

 


3DSD: Vorstellungsgespräch

Checkliste: Vorstellungsgespräch

Vorstellungsgespräche sind Gespräche und kein Verhör. Trotzdem gilt: Gut vorbereitet ist halb gewonnen. Diese Checkliste hilft, dem künftigen Arbeitgeber entspannter gegenübertreten.

Auf folgende Fragen sollte man vorbereitet sein:

1. Erzählen Sie bitte etwas von sich. Woher kommen Sie, wo sind Sie aufgewachsen und wo möchten Sie in 10 Jahren sein?
2. Wie würden Sie sich selbst beschreiben?
3. Was sind Ihre Stärken/Schwächen?
4. Welche Hobbies haben Sie?
5. Wer sind Ihre Vorbilder?
6. Welchen Stellenwert hat Ihre Familie für Sie?
7. Was war Ihr größter Erfolg/Misserfolg?
8. Sind Sie mit Ihren Noten zufrieden?
9. Welche relevanten Kenntnisse und Fähigkeiten haben Sie im Studium und Praktika bereits erlangt?
10. Wie halten Sie sich fachlich auf dem Laufenden?
11. Warum sind Sie der richtige Kandidat für den Job?
12. Warum haben Sie sich um diese Stelle beworben?
13. Was erwarten Sie  von diesem Job (bzw. vom Unternehmen)?
14. Wie stellen Sie sich den Arbeitsalltag in dieser Position vor?
15. Was sind Ihre Gehaltsvorstellungen?

Linkliste zum Thema „Das Vorstellungsgespräch“

http://www.schlagfertigkeit.com/bewerbungsgespraech-vorstellungsgespraech/schwaechen-staerken


3DSD: Kulturveranstaltungen

Popatrz na zdjęcie 1, zdjęcie 2 i zdjęcie 3.

Jesteś jednym z organizatorów Dnia Języka Niemieckiego w Twojej szkole. Które zdjęcie powinno zostać zamieszczone na plakacie promującym tę imprezę?

  • Wybierz zdjęcie, które Twoim zdaniem, będzie najlepsze i uzasadnij wybór.
  • Wyjaśnij, dlaczego odrzucasz pozostałe propozycje.

Następnie odpowiedz na pytania:

1. Was kann man machen, um junge Menschen für die deutsche Kultur zu interessieren?

2. Welche deutschen Kulturveranstaltungen sind in Polen bekannt?

3. An welchen kulturellen Veranstaltungen nehmen Sie am liebsten teil? Warum?

4. Welche Vorteile hat es, fremde Kulturen kennen zu lernen?

 

Brandenburger Tor

Zdjęcie 1

Zdjęcie 2

Zdjęcie 2

Zdjęcie 3

Zdjęcie 3


3DSD: Lebenslauf

Theo Weinobst _Lebenslauf

Wie schreibt man einen Lebenslauf?

Hier findet ihr zwei Beispiele:

Tabellarischer-Lebenslauf_Beispiel-1

Tabellarischer-Lebenslauf_Beispiel-2

 


3DSD: Abitur, Abitur, …

 

Znalezione obrazy dla zapytania abitur 2018

W załączeniu znajdziecie informator maturalny z języka niemieckiego od 2015r

jezyk-niemiecki_informator

Zapoznajcie się z poszczególnymi częściami informatora:

  1. Ogólna charakterystyka egzaminu maturalnego z j. obcego nowożytnego;  str. 9-10
  2. Część ustna egzaminu ( bez określania poziomu)+zasady oceniania; str. 11-13
  3. Przykładowy zestaw (część ustna); arkusz dla zdającego; str. 35-42
  4. Przykładowy zestaw (część ustna); arkusz dla egzaminatora; str. 43-45
  5. Kryteria oceniania wypowiedzi pisemnej na poziomie rozszerzonym; str. 22-25
  6. Część pisemna; poziom podstawowy+rozwiązania; str. 46-59
  7. Część pisemna; poziom rozszerzony +rozwiązania; str. 60-74
  8. Poziom dwujęzyczny (część ustna+ pisemna) – charakterystyka; str. 92-105
  9. Część ustna (poziom dwujęzyczny) : przykładowy zestaw; str. 111-119
  10. Cześć pisemna (poziom dwujęzyczny): przykładowy arkusz; str. 120-133

Abitur 2018 : MK

 

Znalezione obrazy dla zapytania abitur 2018

Hier findet ihr beispielhafte Abitursets ( zestawy maturalne):

matura-ustna_2012_zestawy

arkusz_maturalny_niemiecki

wszpwn 2013 – ustna-2112a16c_ark_mat_ustny_03

wszpwn 2013 – ustna – 82a9cacd_ark_mat_ustny_04

CKE-zestaw-1-zdajacy-2012-niemiecki-psnjn-krakow

CKE-zestaw-1-egzaminujacy-2012-niemiecki-psnjn-krakow

CKE-zestaw-2-zdajacy-2012-niemiecki-psnjn-krakow

CKE-zestaw-2-egzaminujacy-2012-niemiecki-psnjn-krakow

 

Für Ania :

jezyk-niemiecki_zestawy_dwujezyczna


2DSD,3DSD: Erfindungen

Znalezione obrazy dla zapytania deutsche erfindungen

Deutsche haben viel erfunden, was im Alltag für uns unverzichtbar geworden ist. Hier seht ihr die Liste der „Top 40 Erfindungen, Entdeckungen und Durchbrüche” .

Klickt bitte hier!

http://www.goethe.de/ins/us/saf/prj/stg/ger/inv/deindex.htm

Welche 3 der dargestellten Erfindungen findest du am wichtigsten? Warum?

Schreibe im Kommentar! 

Termin: 18.12.2017!


3DSD: Training vor dem DSD II

Znalezione obrazy dla zapytania dsd ii

Hier habt ihr als Training vor dem DSD II 3 Texte zum Lesen:

Modellsatz B2-C1 LV Aufgaben und Texte

Am Samstag  (25.11.) gegen 21 Uhr erscheinen die richtigen Antworten!

Loesung_LV_DSDII


3DSD: Behindertensport

Znalezione obrazy dla zapytania behindertensport

Auf der Pasch-Seite findet ihr den Lesetext zum Thema„Behindertensport“.

http://www.pasch-net.de/de/pas/cls/leh/unt/dst/20759671.html

Bereitet den Fachwortschatz und die im Text dargestellte Problematik vor!

  • mit Pfeil und Bogen schießen
  • die Wertschätzung
  • sich qualifizieren für …
  • einen Quantensprung machen
  • geistig oder körperlich eingeschränkt ein
  • die UN-Behindertenrechtskonvention
  • der Nachwuchssportler
  • Mut fassen
  • der Spitzensportler
  • für die Diskussion sorgen
  • jdn überholen
  • Beinprothesen haben
  • zwei verschiedene Paar  Schuhe
  • die Inklusion
  • das Handicap
  • einen Stellenwert bekommen
  • die Paralympics
  • die Angst überwinden
  • sich mit seiner Behinderung abfinden
  • sich mit anderen messen
  • ehrgeizig sein

Klickt auch auf die Aussagen von Vanessa, Elena und Stefan!

Fragen zum Text:

  1. Wann finden die Paralympics statt?
  2. Wie sieht die Situation des Behindertensports in Deutschland aus?
  3. Nenne die Sommersportarten der Paralympischen Spiele.
  4. Nenne die Wintersportarten der Paralympischen Spiele.
  5. Behinderte und Nicht-Behinderte trainieren zusammen (Inklusion) – wie stehen die Sportler dazu?
  6. Aus welchen Gründen treiben die Behinderten Sport?
  7. Welche Behinderungen haben die behinderten Sportler?

Termin: 20.11.2017 (Montag)


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