Hausaufgabe 1b: Meine Schule

Lest den Text und schreibt die richtigen Antworten im Kommentar!

Das Morawski – Lyzeum liegt wenige Kilometer von der Przemyśler Innenstadt. Umgeben von viel Grün, liegt die Schule in einer Oase, in der sich die Schüler(innen) wohl fühlen. Das Morawski – Lyzeum führt zum Abitur. Hier werden folgende Fremdsprachen gelernt: Deutsch, Englisch und Latein. Im Moment zählt die Schule 748 Schüler(innen) und 83 Lehrer(innen). Die Schüler(innen) sind zwischen 14 und 19 Jahre alt. Die Schüler(innen) erleben hier ihre Schulzeit in einer ungezwungenen, liberalen Atmosphäre. Auf dieser Basis entwickelt sich die Persönlichkeit des Einzelnen ebenso wie der Sinn für eine gesunde Gemeinschaft.
Ein Schüler- Laden, großzügige Sportanlagen, darunter ein Raum mit der Kletterwand, gut ausgestattete Klassenräume, eine schuleigene Bibliothek, das an der Schule liegende Internat und die Mensa sind einige Vorteile, die das Morawski – Lyzeum bietet.
Über den Schulalltag hinaus werden den Jugendlichen im Jahresverlauf besondere Lernsituationen ermöglicht, wie z. B. verschiedene Klassenfahrten, Unterrichts- und Schulprojekte , Schulaustausch mit der Partnerschule in Paderborn, verschiedene Veranstaltungen, Wettbewerbe.

  1. Wo liegt das Morawski – Lyzeum?
    a. in der Nähe von Przemyśl
    b. am Stadtrand
    c. im Zentrum der Stadt
  2. Wie alt sind die Schüler(innen)?
    a. über 14
    b. 19
    c. 16
  3. Wie viele Schüler(innen) besuchen das Morawski – Lyzeum?
    a. 83
    b. 748
    c. 19
  4. Wie ist die Atmosphäre in der Schule?
    a. gesund
    b. gespannt
    c. angenehm
  5. Was gibt es am Morawski- Lyzeum nicht?
    a. eine Bibliothek
    b. eine Aula
    c. ein Internat
  6. Was für Angebote gibt es am Morawski- Lyzeum?
    a. Sportwochen
    b. Musikkurse
    c. Schulaustausch

 

Hausaufgabe 1b,2b: Weihnachtslieder

zum Mitsingen

 

 

 

und zum Mithören

 

 

Hausaufgabe 1b (Gr.1): Die Zahlen

Die Zahlen.

http://www.lehrerlenz.de/ich_rechne.html

http://www.lehrerlenz.de/zahlen_1_bis_20.html

http://www.lehrerlenz.de/zahlen_20__100.html

Die Zahlen 1-20,   Die Zahlen,   Die Zahlen,

https://allgemeinbildung.ch/fach=deu/Zahlen_1-100_02z.htm

 

Hausaufgabe 1b (Gr.2): Meine Familie

Familienmitglieder 1

Familienmitglieder 2

Familienmitglieder 3

Familienmitglieder 4

Familienmitglieder 5

Verwandtschaften

1DSD: Passiv

https://www.schubert-verlag.de/aufgaben/arbeitsblaetter_a1_z/arbeitsblatt051.pdf

https://www.schubert-verlag.de/aufgaben/uebungen_b1/b1_kap3_passiv.htm

https://www.schubert-verlag.de/aufgaben/xg/xg09_10.htm

Grammatikübung-Was-muss-nach-der-Party-gemacht-werden-Passiv-mit-Modalverb

 

1DSD: Einsatz digitaler Medien

Interpretiert die Grafik!

Wie sieht es mit dem Einsatz digitaler Medien an deutschen Schulen aus?

Podobny obraz

  • Hier findet ihr die Vorteile und Nachteile vom Einsatz der digitalen Medien in der Schule:

Einsatz der digitalen Medien in der Schule

  • Hier gibt es die beispielhafte Grafikauswertung zu der oben dargestellten Grafik:

Grafikauswertung

1DSD: Jugendliche und Taschengeld

Podobny obraz

Beschreibt und wertet die Grafik aus!

Grafik – eine CHECKLISTE

1. Arbeitsschritt
Titel:
Quelle:
Zeitraum:
Art der Grafik:
Art der Angaben:
2. Arbeitsschritt
1. Platz:
2. Platz:
Interessantes:
Vergleich:
3. Arbeitsschritt
Fazit – zusammenfassende Aussage

 

 

 

1DSD: Grafik beschreiben

Podobny obraz

Beschreibt die Grafik(en) nach dem Muster ( Kopie) !

Was ist bemerkenswert? Was fällt ins Auge?

Redemittel:

https://deutschlernen-blog.de/blog/2012/09/11/redemittel-zur-beschreibung-von-grafiken-i/

Termin: 3.06.2019

 

Hausaufgabe 1a,b,c,d,e: Im Restaurant

Im Restaurant 1  , Im Restaurant2 ,   Im Restaurant 3Im Restaurant 4Im Restaurant 5, Restaurant 6,

Dialog im Restaurant 🙂

Dialog