Weil das Sekretariat heute geschlossen ist ( die Sekräterin ist krank geschrieben) schreibt bitte an mich ( meine E-Mail kennt ihr). Dann schicke ich euch den Modelltest + Audiodateien dazu per E- Mail.
Schöne Winterferien!
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Kategorie: Aktuelles
3aG: Modelltest DSD I – Training
Liebe Schüler und Schülerinnen,
morgen, d.h. am 8.02.2019 findet ihr im Schulsekretariat den Modelltest DSD I ( LV, HV und SK) in der Printform. Ihr könnt zu Hause selber vor dem DSD I trainieren.
Leider kann ich auf dem Blog den Test und die Audiodateien nicht veröffentlichen.
Die Audiodateien kann ich euch per E-Mail schicken, aber ihr müsst euch zuerst bei mir melden.
Die Lösungen zum HV und zum LV findet ihr am Sonntag ( 10.02.2019) auf dem Blog.
Wenn jemand SK trainieren möchte, kann er es auch zu Hause tun. Eure Arbeiten könnt ihr mir als E-Mail schicken oder erst am 25.02. im Unterricht abgeben.
Viel Spaß beim Lernen!
2DSD: Nachhaltige Mobilität
Lest die Texte, hört die Audiodateien, bereitet euch auf die Diskussion vor!
https://www.pasch-net.de/de/pas/cls/leh/unt/dst/19359067.html
https://www.pasch-net.de/de/pas/cls/leh/unt/dst/19362872.html
Hausaufgabe 1b: Schulsachen
http://www.niemieckiwnakli.pl/online-lernen/die-worterjagd/die-schulsachen-przybory-szkolne/
http://www.niemieckiwnakli.pl/tests/worterjagd/schulsachenwj-index.htm
http://users.sch.gr/skarataki/online/framset.php?Lektion=5&Ex=6&ExCount=7&SubEx=1&SubCount=
https://www.hueber.de/shared/uebungen/planetino/?1,3,3,1
https://www.hueber.de/shared/uebungen/planetino/?1,4,3,2
http://deutsch-online.zum.de/wiki/Die_Schule:_Die_Schulsachen_-_Aufgaben
3DSD: Mündliche Abiturprüfung
Wortschatz
Rozmowa wstępna
Zadanie 1
Ich habe eine Frage.–Mam pytanie.
Ich habe eine Bitte an Dich / Sie.–Mam do Ciebie / Pani prośbę.
Kannst du / Können Sie mir helfen?–Czy możesz / może mi Pan pomóc?
Kannst du / Können Sie mir sagen…?–Czy możesz / może mi Pan powiedzieć…?
Ich möchte wissen…-Chciałbym wiedzieć…
Weißt du / Wissen Sie vielleicht…?–Czy wiesz / wie Pan może…?
Sag / Sagen Sie mir bitte… – Powiedz / Proszę mi powiedzieć…
Zeige / Zeigen Sie mir ….. – Pokaż / Proszę mi pokazać…
Entschuldigung, ich suche ….. – Przepraszam, szukam….
Ich habe Lust auf… – Mam ochotę na…
Das ist eine / keine gute Idee. – To jest / nie jest dobry pomysł.
Du hast/ Sie haben(kein) Recht. – Masz (nie masz)/ Ma pan (nie ma) rację.
Einverstanden! – Zgoda!
In Ordnung! – W porządku!
Ich habe nichts dagegen. – Nie mam nic przeciwko temu.
Dein/ Ihr Vorschlag gefällt mir. – Twoja / Pańska propozycja mi się podoba.
Ich schlage vor, …- Proponuję…
Wie findest du /Wie finden Sie… ? – Co sądzisz / Co Pan sądzi o … ?
Ich kann leider nicht. – Niestety nie mogę.
Ich habe einen anderen Vorschlag. – Mam inną propozycję.
Wir müssen einen Kompromiss finden. – Musimy znaleźć kompromis.
Du sollst… / Sie sollen … – Powinieneś … / Powinien Pan …
Können wir es anders machen? – Czy możemy to zrobić inaczej?
Ich möchte heute …….. – Chciałbym dzisiaj….
Ich habe andere Pläne. – Mam inne plany.
Meine Idee ist besser, denn… – Mój pomysł jest lepszy, bo….
Du wirst / Sie werden nicht bereuen. – Nie będziesz/ Nie będzie Pan żałować.
Das hat viele Vorteile / Nachteile. – To ma wiele zalet / wad.
Tut mir Leid, ich weiß es nicht. – Przykro mi, nie wiem.
Keine Ahnung! – Nie mam pojęcia!
Ich weiß nicht genau, ob … – Nie wiem dokładnie , czy …
Das kommt nicht in Frage! – To nie wchodzi w rachubę!
Meiner Meinung nach… – Moim zdaniem…
Ich finde, glaube, meine, … – Sądzę, myślę, uważam …
Ich bin derselben Meinung! – Jestem tego samego zdania!
Das kann ich (nicht) akzeptieren. – To mogę (tego nie mogę) zaakceptować.
Das sehe ich ganz anders. – Widzę to zupełnie inaczej.
Das ist nett von dir / Ihnen. – To miło z twojej / Pańskiej strony.
Da habe ich leider keine Zeit. – Niestety wtedy nie mam czasu.
Ich habe Angst, dass … / Boję się, że …
Das glaube ich nicht! – Nie wierzę w to!
Ich hoffe, … – Mam nadzieję …
Ich freue mich, dass … – Cieszę się, że …
Ich habe den Eindruck, dass … – Mam wrażenie, że …
Ich bin sicher. – Jestem pewny.
Ich bezweifle, dass … – Wątpię, że ..
Quelle: http://www.zs9.bydgoszcz.pl
Zadanie 2 – Bildbeschreibung
Auf dem Bild / Foto sehe ich…….. – Na obrazku / zdjęciu widzę………….
Auf dem Bild / Foto kann man …….. sehen/erkennen – Na obrazku / zdjęciu można zobaczyć ………….
Das Bild zeigt….. – Obrazek pokazuje………….
Das Bild stellt…………….dar. – Obrazek przedstawia………..
Im Vordergrund ist……… – Na pierwszym planie jest………….
Im Hintergrund befindet sich…….. – W tle znajduje się………..
Er/Sie scheint…………………zu sein. – On/ona wydaje się być…………….
Er/Sie macht einen positiven/negativen Eindruck. – On/Ona robi pozytywne/negatywne wrażenie.
Er/Sie sieht ……………aus. – On/ Ona wygląda…………
Er/Sie ist/befindet sich/steht/sitzt/liegt…….. – On jest/znajduje się/stoi/siedzi/leży…………
Meiner Meinung nach…………. – Moim zdaniem…………………
Man hat den Eindruck, dass………….. – Ma się wrażenie, że………….
Ich denke/ glaube/ meine, dass………….. – Sądzę/ uważam, że ……………..
Ich vermute, dass…………….. – Ja przypuszczam, że………………..
Vielleicht………. – Może…………….
Bildbeschreibung – ein Muster
BILDBESCHREIBUNG – Wortschatz
Fotos zum Beschreiben!
Zadanie 3 – Bilder zur Auswahl
Przegląd propozycji… określenie przedstawionego zagadnienia
Ich habe zwei (drei, vier…) Plakate/ Fotos … zur Auswahl.
Das sind Plakate/ Fotos von….
Es gibt/ Ich sehe zwei (drei …) Plakate/ Fotos
Die Plakate/ Fotos zeigen / präsentieren/ stellen …dar
Auf den Plakaten/ Auf den Fotos sind …. zu sehen.
Plakat / Foto 1 zeigt ……
Wybór jednej propozycji
Am besten finde ich Plakat / Foto 1
Am besten passt meiner Meinung nach Plakat / Foto 1
Mich überzeugt am besten Plakat / Foto 1
Mit Sicherheit wähle ich Plakat / Foto 1
Ich würde mich für Plakat / Foto 1 entscheiden.
Plakat / Foto 1 spricht das wichtigste Problem an.
Uzasadnienie wyboru
Meiner Meinung nach …
Ich finde / glaube/ meine, dass …
Ich bin der Meinung, dass
Das Thema/ Das Problem ist wichtiger als alle anderen
Odrzucenie propozycji
Ich lehne das erste (zweite, dritte) Plakat / Foto ab.
Das Plakat / Das Foto ist weniger attraktiv als die anderen.
Das Plakat / Das Foto finde ich nicht so interessant wie die anderen.
Das Problem, das das Plakat / das Foto zeigt, ist auch wichtig, aber …
Quelle: Repetytorium maturalne wyd. LONGMAN
Hier findet ihr beispielhafte Abitursets ( zestawy maturalne):
wszpwn 2013 – ustna-2112a16c_ark_mat_ustny_03
wszpwn 2013 – ustna – 82a9cacd_ark_mat_ustny_04
CKE-zestaw-1-zdajacy-2012-niemiecki-psnjn-krakow
CKE-zestaw-1-egzaminujacy-2012-niemiecki-psnjn-krakow
CKE-zestaw-2-zdajacy-2012-niemiecki-psnjn-krakow
CKE-zestaw-2-egzaminujacy-2012-niemiecki-psnjn-krakow
Matura z języka niemieckiego. Egzamin ustny.
1DSD: Argumentieren
Im Anhang findet ihr drei Beispiele, wie man richtig argumentieren soll.
Schaut auf das Schema!
- Beispiel: argumentieren_Online-Shoppen
- Beispiel: argumentieren_Migranten
- Beispiel : Argumente_Das Bild der heutigen Familien ist bunter geworden.
3DSD: Vor dem Abitur: Artikel verfassen
Hier findet ihr die Abitur-Aufgaben (Operon-Verlag)
nagrania: https://www.operon.pl/Oferta/Egzaminy/Matura-z-Operonem/Baza-arkuszy
arkusz:niemiecki_pr_arkusz_operon
klucz:niemiecki_pr_arkusz_operon
Schriftliche Kommunikation:
W twojej szkole zostaną zorganizowane dodatkowe lekcje języków obcych pod warunkiem,
że znajdzie się wystarczająca liczba chętnych. Napisz artykuł do szkolnej gazetki, w którym:
– poinformujesz uczniów twojej szkoły o szczegółach tej inicjatywy,
– przedstawisz zalety znajomości języków obcych w dzisiejszym świecie.
Eure Arbeiten: artikel_1
3DSD: Ein paar Infos!
Weil viele von euch am 18.01.2019 (Freitag) im Unterricht nicht da waren, teile ich Euch ein paar wichtige Informationen mit:
- Dienstag ( 22.01.) – ihr schreibt die Kontrollarbeit ( Themen: Lebenslauf, Vorstellungsgespräch- Fragen/Antworten + Video – Fragen/Wortschatz)
- Freitag (25.01.) – ihr schreibt Probeabitur (Nowa Era- poziom rozszerzony); Beginn: 7.30 Uhr; Ende: 10.00 Uhr
Hausaufgabe 2DSD:„Stopp dem Hass“
Lest die Texte und bereitet euch auf das Gespräch vor!
