2DSD: Essen- aber wie?

Hier habt ihr den Text vom online-Unterricht ( 16.04.):

Essen aber wie

1DSD: Die großen Probleme der Zukunft

Pandemie – Coronakrise

                                                                      Quelle: ARD

a. Lest noch einmal die Informationen von Aufgaben auf der Lernplattform (dzwonek.pl) und beantwortet die Fragen 1-5 :

1. Mit welchen großen Problemen der Zukunft werden wir zu tun haben? Nennt sie!
2. Wie werden sich die Menschen in Zukunft ernähren?
3. Wie viele Menschen leiden schon jetzt unter Wassermangel? Wie viele werden darunter in 5 Jahren leiden?
4. Was ist die wichtige Aufgabe der Industriestaaten für die Zukunft?
5. Was sind die schwersten Seuchen der Welt? Warum?

b.  Habt ihr Sorgen um das Morgen? Wovor habt ihr Angst? Vor welchen Problemen haben die Jugendlichen Angst? Warum?

c. Was werdet ihr in 20 Jahren machen?  ( 3-4 Beispiele)

Merkt euch!

Angst haben vor +Dativ  ( Angst vor dem Coronavirus/ vor der Ansteckung/ … haben)

Schreibt entweder im Kommentar oder im Heft!

Termin: 20.04.2020

3DSD: Beim Arzt

Beschreibt bitte die Bilder und bereitet euch auf das Gespräch vor!

 

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Beantwortet die Fragen!

1. Wann waren Sie letztens beim Arzt? Was hat Ihnen gefehlt? Was hat der Arzt Ihnen gesagt und verordnet?
2. Welche Medikamente mussten Sie dann nehmen?
3. Beschreiben Sie Ihren letzten Besuch beim Arzt!
4. Waren Sie schon einmal im Krankenhaus? Erzählen Sie darüber.
5. Was soll man machen, wenn man gesund bleiben will?
6. Was ist am wichtigsten für die Gesundheit?
7. Wie beeinflusst Sport die Gesundheit des Menschen?
8. Was hilft gegen Kopfschmerzen/Halsschmerzen/Grippe?

 

Reaktionen:

1. Zapytaj o godziny przyjęć lekarza.
2. Zapytaj rejestratorkę, czy ma dla ciebie termin w środę.
3. Powiedz, że musisz iść do dentysty.
4. Spytaj koleżankę, co jej dolega.
5. Powiedz, że jest ci niedobrze.
6. Powiedz, że od wczoraj boli cię żołądek.
7. Powiedz, że masz katar/kaszel/wysoką gorączkę
8. Powiedz, że masz katar sienny i pieką cię oczy.
9. Powiedz, że masz alergię na sierść kota.
10. Powiedz, że jesteś przeziębiony.
11. Powiedz, że upadłeś i złamałeś rękę.
12. Poinformuj, że lekarz rodzinny cię zbadał i zalecił leżeć w łóżku.
13. Zapytaj, jak często masz brać leki.
14. Zapytaj, jak długo masz mieć gips.
15. Powiedz, że masz zażywać tabletki przeciwbólowe i krople do nosa.
16. Poinformuj, że pigułki trzeba zażywać 3 razy dziennie przed jedzeniem.
17. Życz koledze szybkiego powrotu do zdrowia

 

Abitraining 3DSD: ABI 2020 (PR)

Termin: 20.03. 2020, 20 Uhr!!

Macht bitte die Aufgaben 4-9! Die Antworten schreibt ihr im Kommentar!

Język niemiecki II edycja – Arkusz

 

Hier findet ihr den ganzen Modelsatz mit mp3 – Audiodateien und Lösungen. Macht bitte Aufgaben 1-3 (HV).

https://arkusze.gieldamaturalna.pl/

Sucht bitte: NIEMIECKI ROZSZERZONY/ ODPOWIEDZI I NAGRANIA

Wochenendeaufgabe – 3DSD: Abitraining

 

CKE-zestaw-2-zdajacy-2012-niemiecki-psnjn-krakow

CKE-zestaw-2-egzaminujacy-2012-niemiecki-psnjn-krakow

Wiederholung 3f,c,d,e: Mündliche Abiturprüfung

Prüfungsverlauf

Wortschatz

Rozmowa wstępna

Rozmowa wstępna_bank pytań

Zadanie 1

Ich habe eine Frage.–Mam pytanie.
Ich habe eine Bitte an Dich / Sie.–Mam do Ciebie / Pani prośbę.
Kannst du / Können Sie mir helfen?–Czy możesz / może mi Pan pomóc?
Kannst du / Können Sie mir sagen…?–Czy możesz / może mi Pan powiedzieć…?
Ich möchte wissen…-Chciałbym wiedzieć…
Weißt du / Wissen Sie vielleicht…?–Czy wiesz / wie Pan może…?
Sag / Sagen Sie mir bitte… – Powiedz / Proszę mi powiedzieć…
Zeige / Zeigen Sie mir ….. – Pokaż / Proszę mi pokazać…
Entschuldigung, ich suche ….. – Przepraszam, szukam….
Ich habe Lust auf… – Mam ochotę na…
Das ist eine / keine gute Idee. – To jest / nie jest dobry pomysł.
Du hast/ Sie haben(kein) Recht. – Masz (nie masz)/ Ma pan (nie ma) rację.
Einverstanden! – Zgoda!
In Ordnung! – W porządku!
Ich habe nichts dagegen. – Nie mam nic przeciwko temu.
Dein/ Ihr Vorschlag gefällt mir. – Twoja / Pańska propozycja mi się podoba.
Ich schlage vor, …- Proponuję…
Wie findest du /Wie finden Sie… ? – Co sądzisz / Co Pan sądzi o … ?
Ich kann leider nicht. – Niestety nie mogę.
Ich habe einen anderen Vorschlag. – Mam inną propozycję.
Wir müssen einen Kompromiss finden. – Musimy znaleźć kompromis.
Du sollst… / Sie sollen … – Powinieneś … / Powinien Pan …
Können wir es anders machen? – Czy możemy to zrobić inaczej?
Ich möchte heute …….. – Chciałbym dzisiaj….
Ich habe andere Pläne. – Mam inne plany.
Meine Idee ist besser, denn… – Mój pomysł jest lepszy, bo….
Du wirst / Sie werden nicht bereuen. – Nie będziesz/ Nie będzie Pan żałować.
Das hat viele Vorteile / Nachteile. – To ma wiele zalet / wad.
Tut mir Leid, ich weiß es nicht. – Przykro mi, nie wiem.
Keine Ahnung! – Nie mam pojęcia!
Ich weiß nicht genau, ob … – Nie wiem dokładnie , czy …
Das kommt nicht in Frage! – To nie wchodzi w rachubę!
Meiner Meinung nach… – Moim zdaniem…
Ich finde, glaube, meine, … – Sądzę, myślę, uważam …
Ich bin derselben Meinung! – Jestem tego samego zdania!
Das kann ich (nicht) akzeptieren. – To mogę (tego nie mogę) zaakceptować.
Das sehe ich ganz anders. – Widzę to zupełnie inaczej.
Das ist nett von dir / Ihnen. – To miło z twojej / Pańskiej strony.
Da habe ich leider keine Zeit. – Niestety wtedy nie mam czasu.
Ich habe Angst, dass … / Boję się, że …
Das glaube ich nicht! – Nie wierzę w to!
Ich hoffe, … – Mam nadzieję …
Ich freue mich, dass … – Cieszę się, że …
Ich habe den Eindruck, dass … – Mam wrażenie, że …
Ich bin sicher. – Jestem pewny.
Ich bezweifle, dass … – Wątpię, że ..

Quelle: http://www.zs9.bydgoszcz.pl

Zadanie 2 – Bildbeschreibung

Auf dem Bild / Foto sehe ich…….. – Na obrazku / zdjęciu widzę………….
Auf dem Bild / Foto kann man …….. sehen/erkennen – Na obrazku / zdjęciu można zobaczyć ………….
Das Bild zeigt….. – Obrazek pokazuje………….
Das Bild stellt…………….dar. – Obrazek przedstawia………..

Im Vordergrund ist……… – Na pierwszym planie jest………….
Im Hintergrund befindet sich…….. – W tle znajduje się………..

Er/Sie scheint…………………zu sein. – On/ona wydaje się być…………….
Er/Sie macht einen positiven/negativen Eindruck. – On/Ona robi pozytywne/negatywne wrażenie.
Er/Sie sieht ……………aus. – On/ Ona wygląda…………
Er/Sie ist/befindet sich/steht/sitzt/liegt…….. – On jest/znajduje się/stoi/siedzi/leży…………

Meiner Meinung nach…………. – Moim zdaniem…………………
Man hat den Eindruck, dass………….. – Ma się wrażenie, że………….
Ich denke/ glaube/ meine, dass………….. – Sądzę/ uważam, że ……………..
Ich vermute, dass…………….. – Ja przypuszczam, że………………..
Vielleicht………. – Może…………….

Bildbeschreibung – ein Muster

BILDBESCHREIBUNG – Wortschatz

Fotos zum Beschreiben!

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Zadanie 3 – Bilder zur Auswahl

Przegląd propozycji… określenie przedstawionego zagadnienia
Ich habe zwei (drei, vier…) Plakate/ Fotos … zur Auswahl.
Das sind Plakate/ Fotos von….
Es gibt/ Ich sehe zwei (drei …) Plakate/ Fotos
Die Plakate/ Fotos zeigen / präsentieren/ stellen …dar
Auf den Plakaten/ Auf den Fotos sind …. zu sehen.
Plakat / Foto 1 zeigt ……

Wybór jednej propozycji
Am besten finde ich Plakat / Foto 1
Am besten passt meiner Meinung nach Plakat / Foto 1
Mich überzeugt am besten Plakat / Foto 1
Mit Sicherheit wähle ich Plakat / Foto 1
Ich würde mich für Plakat / Foto 1 entscheiden.
Plakat / Foto 1 spricht das wichtigste Problem an.

Uzasadnienie wyboru
Meiner Meinung nach …
Ich finde / glaube/ meine, dass …
Ich bin der Meinung, dass
Das Thema/ Das Problem ist wichtiger als alle anderen

Odrzucenie propozycji
Ich lehne das erste (zweite, dritte) Plakat / Foto ab.
Das Plakat / Das Foto ist weniger attraktiv als die anderen.
Das Plakat / Das Foto finde ich nicht so interessant wie die anderen.
Das Problem, das das Plakat / das Foto zeigt, ist auch wichtig, aber …

Quelle: Repetytorium maturalne wyd. LONGMAN

 

Hier findet ihr beispielhafte Abitursets ( zestawy maturalne):

matura-ustna_2012_zestawy

arkusz_maturalny_niemiecki

wszpwn 2013 – ustna-2112a16c_ark_mat_ustny_03

wszpwn 2013 – ustna – 82a9cacd_ark_mat_ustny_04

CKE-zestaw-1-zdajacy-2012-niemiecki-psnjn-krakow

CKE-zestaw-1-egzaminujacy-2012-niemiecki-psnjn-krakow

CKE-zestaw-2-zdajacy-2012-niemiecki-psnjn-krakow

CKE-zestaw-2-egzaminujacy-2012-niemiecki-psnjn-krakow

Matura  z języka niemieckiego. Egzamin ustny.

 

Jezyk-niemiecki_kryteria oceniania_CKE

3DSD: Abitraining 2020

Rozmowa wstępna

Rozmowa wstępna_bank pytań

 

Prüfungsverlauf

 

2DSD: Schulsystem in Deutschland

2DSD: Kurzvortrag: Urlaub

 

 

Klickt auf den Link unten. Hier findet ihr die Redemittel zum Kurzvortrag bei MK (DSD II).Dazu habt ihr auch die englische Variante + die richtige Aussprache.

https://quizlet.com/118319585/dsd-so-geht-es-zum-dsd-ii-kurzvortrag-s37-flash-cards

Achtet auf folgende Aspekte:

1. Konzentriert euch auf 3 Apekte!
2. Macht kurze Einleitung!
3. Vergesst die Űberleitungen zwischen den Aspekten nicht!
4. Besprecht pro und contra der 3 Aspekte!
5. Vergesst auch den Bezug zu Deutschland nicht!
6. Fasst den Kurzvortrag kurz zusammen!

Kurzvortrag: urlaub_kurzvortrag

Hier findet ihr beispielhafte Kurzvorträge zu zwei anderen Themen: Extremsport und Familienverhältnisse, konzipiert von A.Haszczyn und D.Gdowska, unseren ehemaligen Schülerinnen.

Aufgabe: Extremsport: kurzvortrag_extremsport

Agnieszkas Vorschlag als Muster: extremsport-_kurzvortrag_aga

Aufgabe : Familienverhältnisse: kurzvortrag_familienverhaltnisse

Dominikas Vorschlag als Muster: kurzvortrag_familienverhaeltnisse_dominika

 

Termin : 3.10. 2019

3DSD: Abitur- Aufgabe 2

a.Beschreiben Sie das Foto.

b.Beantworte die Fragen:

• Warum freut sich die Frau?
• Warum sollen die Bürger an den Wahlen teilnehmen?
• Erzählen Sie, ob, wann  und an welchen Wahlen Sie teilgenommen haben.