1DSD: Kontrollarbeit- Erörterung

Euch stehen 3 Themen zur Wahl. Wählt ein Thema und schreibt zu diesem Thema eine Erörterung:

  1. Sollen Kinder und Jugendliche Sparkontos haben?
  2. Sollten Schüler einen Nebenjob ausüben?
  3. Sollte man Kindern wirklich Taschengeld geben?

Denkt an die These, die passende Argumentation, passende Überleitungen, entsprechende Redemittel, die richtige Zusammenfassung!

Ihr habt Zeit von 14.05 Uhr bis 15.15 Uhr! Schickt eure Erörterungen bis max. 15.15 Uhr an meine E-Mail-Adresse!

Benutzt beim Schreiben die Buchstaben vom deutschen Alphabet:  ä, Ä, ü, Ü, ö, Ö, ß

 

2DSD: Hausaufgabe- Erörterung

Ihr habt zwei Themen zur Auswahl:

  1. “Können wir mehr Nachhaltigkeit in unser Leben bringen?“

Nehmt  in Form einer ausgearbeiteten Argumentation zu der Frage Stellung, ob man mehr Nachhaltigkeit in unser Leben bringen kann.

Vergesst das Argumentationsschema ( 3B+F) nicht! Benutzt die entsprechenden Redemittel für die Erörterung!

2. “Leben ohne Müll- eine Utopie?”

Nehmt  in Form einer ausgearbeiteten Argumentation zu der Frage Stellung, ob Leben ohne Müll eine Utopie ist?

Vergesst das Argumentationsschema ( 3B+F) nicht! Benutzt die entsprechenden Redemittel für die Erörterung!

!!! Schreibt eure Erörterungen zu einem Thema bis Freitag (12.06.2020) 20Uhr und schickt sie mir per E- Mail!

 

1DSD: 5 Erörterungen

Hier könnt ihr eure 5 kompletten Erörterungen (mit These, Argumenten, Gegenargumenten, eigener Meinung, Zusammenfassung und entsprechenden Redemitteln) sehen. ( Gruppenarbeit):

Das Leben in der Kleinstadt ist ein Paradies

Das Leben in einer Kleinstadt wie Przemyśl hat keine Zukunft

Unsere Zukunft auf der Erde ist bedroht

Onlineshopping hat viele Vorteile

Jugendliche &Taschengeld

WICHTIG!!!

Am 15.06.2020 schreibt ihr eine Kontrollarbeit ( Erörterung) zu einem Thema vom Kapitel 6.

Wiederholt folgende Themenbereiche: Online-Shopping, Taschengeld bei Kindern und Jugendlichen, Schüler- und Nebenjobs, Sparen/Sparformen- auf dem Sparkonto/ in der Sparbüchse!

 

1DSD: Wie schreibt man eine Erörterung?

Eure Erörterungen sind noch nicht komplett. Ihr habt schon gelernt, wie man richtig Thesen formuliert, wie man nach dem Schema 3 B+F argumentiert, wie man Gegenargumente einführt und welche Redemittel man dabei verwenden soll.

Hier könnt ihr eure bisherige Arbeit noch einmal lesen:

Onlineshopping hat viele Vorteile

Jugendliche &Taschengeld

Das Leben in einer Kleinstadt wie Przemyśl hat keine Zukunft

Das Leben in der Kleinstadt ist ein Paradies

Unsere Zukunft auf der Erde ist bedroht

Bald arbeiten wir daran, wie man den Schluss und eigene Meinung in der Erörterung formuliert.

1DSD, 2DSD: Wie schreibt man eine Erörterung?

Hier findest du die Links mit den Redemitteln:

https://www.schulminator.com/deutsch/eroerterung

(Achte hier auf „Argumente miteinander verknüpfen und Zusammenhänge darstellen“)

https://speakin.pl/rozprawka-po-niemiecku-za-i-przeciw/

Wie schreibt man eine Erörterung – rozprawka

Zwroty przydatne przy rozprawce

1DSD: Gruppenarbeit- Argumentieren

Eure Aufgabe für Montag, den 11.05.2020: Argumentation_Redemittel_Gruppenarbeit

Komplette Gruppen-Argumentation schickt mir per E-Mail bis Sonntag 22 Uhr!

Eure Argumentation ( mit Korrekturen) zu folgenden Thesen:

Jugendliche sind sparsam und können mit Geld umgehen. 

Jugendliche &Taschengeld

Das Leben in einer Kleinstadt hat keine Zukunft.

Das Leben in einer Kleinstadt wie Przemyśl hat keine Zukunft

Unsere Zukunft auf der Erde ist bedroht.

Unsere Zukunft auf der Erde ist bedroht

Das Leben in der Kleinstadt ist ein Paradies.

Das Leben in der Kleinstadt ist ein Paradies.

 

Wichtige Redemittel !!!

Zwroty przydatne przy rozprawce

Klicke, um auf Lerntipp_Stellungnahme_schreiben.pdf zuzugreifen

 

1DSD: Wie argumentiert man?

Argumentieren_online_Unterricht

argumentieren_ Schema

  1. Beispiel: Argumentieren_Online-Shoppen
  2. Beispiel: Argumentieren_Migranten
  3. Beispiel : Argumente_Das Bild der heutigen Familien ist bunter geworden.

I.  Lies die Argumentation ( Migranten und Das Bild der heutigen Familien) und merk dir die typischen Redemittel für die Begründung, das Beispiel, die Folgerung. Notiere die interessanten Redemittel im Heft!

II. Wähle eine der drei Thesen und versuche sie zu begründen ( mit Beispiel und Folgerung).

Benutze das Schema ( BBB+F)! Nutze das Beispiel mit dem Online-Shoppen oder andere Beispiele!

Schreibe deine Argumentation im Heft!  Es kann ein  Argument oder zwei Argumente sein!

1.These: Das Leben in einer Kleinstadt hat keine Zukunft.

2.These: Kleinstadt ist ein Paradies zum Leben.

3.These: Unsere Zukunft auf der Erde ist bedroht.

Termin: 7.05.2020

1DSD: These formulieren

Du kannst hier 3 Thesenbeispiele sehen:

  1. These: Das Bild der heutigen Familien ist bunter geworden.
  2. These: Die Generation 60+ ist heutzutage viel aktiver als früher.
  3. These: Viele glauben, man sollte gesund und nachhaltig statt billig und schnell essen.

Aufgabe: 

Formuliere  2 Thesen zu  zwei der folgenden Fragen

  1. Brauchen wir so viele Bioläden?
  2. Umweltschäden durch Autos- kann man etwas dagegen tun?
  3. Jung und Alt unter einem Dach- ist es zur Zeit noch möglich?

Gute Thesen

Termin: 5.05.2020 ( 11 Uhr)

Schreib im Kommentar!

1DSD: These formulieren und argumentieren

I. Seht euch das Video an! Wie formuliert man eine These? Was ist eine These?

II. Schaut auf das andere Beispiel!

Frage: Ist unsere Zukunft auf der Erde bedroht?

These: Unsere Zukunft auf der Erde ist unsicher und ungewiss und stellt vor uns viele Bedrohungen.

Antithese: Es gibt zwar viele Bedrohungen, aber was in der nahen und weiteren Zukunft passieren wird, ist schwer vorauszusehen.

III. Versucht nun zu der unten stehenden Frage eine These, und dann eine Antithese zu formulieren! Schreibt im Kommentar!

Frage: Das Leben in der Kleinstadt- eine Idylle oder ein langweiliges Nest?

These:

Antithese:

Klickt hier: Eure Ideen mit Korrekturen:  These_Antithese

IV. Seht euch das Video an und lest dann die 3 Beispiele, wie man richtig argumentiert!

Im Anhang findet ihr drei Beispiele, wie man richtig argumentieren soll.

Schaut auf das Schema!

argumentieren

  1. Beispiel: argumentieren_Online-Shoppen
  2. Beispiel: argumentieren_Migranten
  3. Beispiel : Argumente_Das Bild der heutigen Familien ist bunter geworden.

Termin: 4.05.2020

 

1DSD, 2DSD: Projekt der DSD-Gruppen

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Von Februar bis April 2020 habt ihr ( 24 DSD- Schüler) am Projekt über den Klimawandel gearbeitet. Zuerst sind eure Briefe in der traditionellen Form im Unterricht entstanden. Ihr habt fleißig am Wortschatz zum Thema gearbeitet und das Thema vertieft. Ihr habt euch in verschiedene ( untypische) Rollen versetzt und aus einer völlig neuen Perspektive unser Leben auf der Erde betrachtet und unter die Lupe genommen, weil euch allen die saubere Umwelt sehr am Herzen liegt.

In der Online-Phase unserer Schule habt ihr anhand der Briefe eure Podcasts aufgenommen. Nun wurde alles in Form einer Präsentation zusammengestellt und endlich könnt ihr die Ergebnisse eurer Arbeit sehen, hören und hoffentlich besser verstehen.

Klickt hier: Projekt der DSD-Gruppen_Klimawandel

Eure Eindrücke zum Projekt schreibt bitte im Kommentar!