1DSD: Hausaufgabe: Lesetraining

1. Lest den Text 1! Schreibt eure Antworten im Kommentar! Termin: 21.06.2020; 21 Uhr!

mjn-r1_1p-202_aufgabe-7Herunterladen

Richtige Antworten: DBAC ( werden, Begleitung, weil, fragen)

2. Lest den Text 2! Beantworte die Fragen im Heft! Termin: 22.06.2020

vitamin_de_nr85_2_2020-pdf.io_Herunterladen

Fragen:

1. Wo und wie kaufen die drei jungen Leute ein?
2. Worauf achten sie bei ihrem Einkauf?
3. Was versteht man unter dem Begriff “ ökologisch kaufen“?

1DSD: Jugendschutzgesetz

An welche Regeln sollen sich die Jugendlichen in Deutschland halten? Was steht im Jugendschutzgesetz?

1. Hier findet ihr Fragen zum Text ( Kursbuch „Mit uns“):

Jugendschutzgesetz_Fragen zum Text

Beantwortet die Fragen entweder im Heft oder im Kommentar auf dem Blog!

2. Was steht im Jugendschutzgesetz in Polen? Was darf man, kann man, muss man als Jugendlicher in Polen? Bereitet euch auf die Diskussion vor!

Termin: 16.06.2020

2DSD: Mein ökologischer Fußabdruck

Hausaufgabe:

1. Teste deinen ökologischen Fußabdruck: https://www.fussabdruck.de/

2. Mach die interaktive Aufgabe ( Verpackungen):

http://goethe-aufgaben.waw.pl/umwelt/verpackungen/index.html

3. Mach Übung 7 :

verpackung_plastik1

Das war im Unterricht:

10 Minuten mit Deutsch:

https://www.goethe.de/ins/pl/de/spr/eng/mid.html#i6567249 ( Video 7)

2DSD: Mündliche Kommunikation- Nachhaltigkeit/Umwelt

Euch stehen 3  Kurzvorträge zur Verfügung:

Nachhaltig leben_MK

Kaffee zum Mitnehmen_MK

MK_Muell

Bereitet 2 von 3 Kurzvorträgen vor!

Benutzt dabei folgende Materialien:

• https://www.goethe.de/ins/pl/de/spr/eng/mid.html#i6567249 ( Videos: 7,8,9,11,12,13,14,15)
• https://www.peta.de/nachhaltig-leben
• Nachhaltig leben_Beispiele
• https://www.goethe.de/ins/pl/de/spr/ueb/oeko.html

Termin: 5.06.2020 ( Freitag!)

2DSD: Das deutsche Gesundheitssystem

Seht euch den Film an! Erklärt den Wortschatz! Beantwortet die Fragen!

• Geld aufbringen –
• der Beitrag –
• die gesetzliche Krankenkasse –
• die Gesundheitsleistungen –
• die Gesundheitsversicherung –
• der Gesundheitsfonds –
• der Leistungsumfang –
• befreit von –
• aufkommen für
• die medizinische Versorgung –

1. Wie viel Geld wird täglich in Deutschland für die Gesundheitsleistungen aufgebracht?
2. Was ist „ Solidaritätsprinzip”?
3. Wie hoch ist zur Zeit der Beitrag der gesetzlichen Krankenkassen?
4. Wie wird dieser Beitrag aufgeteilt?
5. Nach welchem Prinzip wird von dem zentralen Gesundheitsfonds das Geld an die Krankenkassen verteilt?
6. Wovon ist der Beitrag der Mitglieder der privaten Krankenkassen abhängig?
7. Wie viel Prozent der Deutschen ist privat versichert?

Termin: 28.05.2020

2DSD: Extra: Hans Beck und seine Spielfiguren

Woher kommen die bekannten Spielfiguren „Playmobil“? Wie ist die Geschichte von Playmobil? Das erfahrt ihr hier: Hans Beck und seine Spielfiguren.

Lest den Text und schreibt eure Antworten im Kommentar!

Termin: 25.05.2020, 21 Uhr

Richtige Antworten: cdabb

Gosia, Julka, Piotr: 5/5

 

 

 

 

2DSD: Der Weg einer Jeans

Fragen zum Video:

1. Wie viele Liter Wasser verbraucht man zur Produktion einer Jeans?
2. Was kostet die Produktion einer Jeans?
3. Was ist der Verkaufspreis einer Jeans in Deutschland?
4. In welchen Ländern wird die Jeans „made in Germany”produziert?
5. Wie viele Kilometer „bummelt” sie?

Unterrichtsmaterialien_Reise_einer_Jeans

Jeans_DOMINO

1DSD, 2DSD: Projekt der DSD-Gruppen

Von Februar bis April 2020 habt ihr ( 24 DSD- Schüler) am Projekt über den Klimawandel gearbeitet. Zuerst sind eure Briefe in der traditionellen Form im Unterricht entstanden. Ihr habt fleißig am Wortschatz zum Thema gearbeitet und das Thema vertieft. Ihr habt euch in verschiedene ( untypische) Rollen versetzt und aus einer völlig neuen Perspektive unser Leben auf der Erde betrachtet und unter die Lupe genommen, weil euch allen die saubere Umwelt sehr am Herzen liegt.

In der Online-Phase unserer Schule habt ihr anhand der Briefe eure Podcasts aufgenommen. Nun wurde alles in Form einer Präsentation zusammengestellt und endlich könnt ihr die Ergebnisse eurer Arbeit sehen, hören und hoffentlich besser verstehen.

Klickt hier: Projekt der DSD-Gruppen_Klimawandel

Eure Eindrücke zum Projekt schreibt bitte im Kommentar!

 

 

2DSD: Polen oder Pollen?

Die deutsche Phonetik ist gar nicht so einfach. Es kommt daher sehr oft zu Missverständissen. Das zeigt sehr gut das folgende Beispiel:

                Polen: o- lang                                                                Pollen:o – kurz

2DSD: Allergien

Frühlingszeit ist nicht nur die Zeit für Verliebte, die Schmetterlinge im Bauch haben, sondern auch leider die Allergienzeit.

• Was assoziiert ihr mit dem Wort „Allergie“? Schreibt euere Ideen im Komentar!
• Klickt dann hier und ergänzt die Lücken im Text: https://www.hueber.de/exercises/530-26596/?rootPath=/exercises/530-26596/#/content/2c9f850d68f936ba016953d24b6f10f4
• Seht euch das Video genau an und beantwortet folgende Fragen:

1. Was sind die Ursachen vom Heuschnupfen –  der saisonalen Allergie?
2. Worauf reagieren die Allergiker, die Heuschnupfen haben?
3. Haben nur jüngere Menschen Heuschnupfen?
4. Wie lange dauert der Pollenflug?
5. Was ist der Grund für langen Pollenflug?
6. Was kann für Birkenpollenallergiker besonders gefährlich sein?
7. Ist Heuschnupfen eine ernste Erkrankung?
8. Welchen Einfluss hat Pollenallegie auf die Leistung der Schüler?

Schreibt im Kommentar!

Termin: 20.04.2020