1DSD: Tattoos

Marzysz o tym, aby sprawić sobie tatuaż. W studiu tatuażu przyglądasz się trzem różnym propozycjom.

1. Opowiedz swojej niemieckiej koleżance/swojemu niemieckiemu koledze z wymiany, na który tatuaż się zdecydujesz i dlaczego .
2. Wyjaśnij też, dlaczego odrzucasz pozostałe dwie propozycje.

Wykorzystaj następujące słownictwo Bilder zur Auswahl

Bild 1

Bild 2

Bild 3

Następnie odpowiedz na pytanie:

Möchtest du ein Tattoo haben? Ja oder nein? Warum? Warum nicht? Begründe.

1DSD: Kurzvortrag: Beispiele

 

Im Anhang findet ihr eure MK -Aufgaben (Kurzvortrag/Bläschen) zu verschiedenen Themen.

Klickt auf den Link unten. Hier findet ihr die Redemittel zum Kurzvortrag bei MK (DSD II).Dazu habt ihr auch die englische Variante + die richtige Aussprache.

https://quizlet.com/118319585/dsd-so-geht-es-zum-dsd-ii-kurzvortrag-s37-flash-cards

Achtet auf folgende Aspekte:

1. Konzentriert euch auf 3 Apekte!
2. Macht kurze Einleitung!
3. Vergesst die Űberleitungen zwischen den Aspekten nicht!
4. Besprecht pro und contra der 3 Aspekte!
5. Vergesst auch den Bezug zu Polen nicht!
6. Fasst den Kurzvortrag kurz zusammen!

1. kurzvortrag_auslandsstudium

2.kurzvortrag_extremsport

3.kurzvortrag_idole

4.kurzvortrag_teamarbeit

5.kurzvortrag_stress

6.jugendliche_mk

7.kurzvortrag_larm

8.lernen-ueber-internet

9.werte_mk

10.soziale-netzwerke_mk

11.mein-wunschberuf_mk

12.kurzvortrag_familienverhaeltnisse

13.fremdsprachen-lernen_mk

14.freizeitwelten_mk

15.energiewende_mk

16.ehrenamtliche-taetigkeit_mk

17.einkaufen-im-internet_mk

18.auswandern_mk

19.liebe_mk

20.grossfamilie_mk

21.zukunft_mk

22. sucht_mk

23. essgewohnheiten_mk

24. internet_mk

25. umwelt_mk

26. misshandeltetiere_mk

27. wissenschaft_mk

1DSD: Infinitiv mit „zu“ und ohne „zu“

Macht die folgenden Aufgaben:

Klicke, um auf a2_kap7_synonym.pdf zuzugreifen

Klicke, um auf b1_kap2_zu.pdf zuzugreifen

https://www.schubert-verlag.de/aufgaben/xg/xg11_02.htm

Termin: 17.10.2022

Morawa-Schüler bei der IDT Wien

Unsere zwei diesjährigen Absolventen-Kacper Mach und Michał Harłacz (DSD) und die Erstklässlerin Gabriela Siuta (1DSD) nahmen vom 15.8.22 bis zum 19.8.2022 an der Internationalen Deutschlehrertagung in Wien teil. Die Jungs haben mit Jugendlichen aus anderen Ländern zum Thema: Sollen Jugendliche ab 16 wählen gehen? debattiert. Darüber hinaus haben alle drei unsere Schulprojekte vor dem internationalen Publikum vorgestellt.

Hier ihre Eindrücke vom Aufenthalt in Wien:

Morawa-Schüler bei der Internationalen Deutschlehrer-Tagung in Wien

1DSD: Soziale Medien- Fluch oder Segen?

Fragen zum Video:

1. Mit dem Handy kann man zurzeit viel tun. Was kann man mit dem Handy machen?
2. Nachrichtenapps- wozu dienen sie?
3. Was kann man mit sozialen Medien machen?
4. Wofür nutzen Jugendliche das Handy am häufigsten?
5. Welche App ist zurzeit angesagt? Warum?
6. Was kann man mit manchen Apps machen?
7. Handys sind für alle wichtig. Was möchte der Medienpädagoge den Jugendlichen beibringen?

1DSD: Glücksrad- meine Schule

Hier findet ihr eine kleine Zusammenfassung von der letzten Stunde:

https://wordwall.net/pl/embed/ce88a93f2da44fbbbbe1a8122a21346c?themeId=1&templateId=8&fontStackId=0

1DSD: Unser Lyzeum

I. (obligatorisch) Lest den Text und kreuzt die richtige Antwort an!

Das Morawski – Lyzeum liegt wenige Kilometer von der Przemyśler Innenstadt. Umgeben von viel Grün, liegt die Schule in einer Oase, in der sich die Schüler*innen) wohl fühlen. Das Morawski-Lyzeum ist eine der wenigen DSD- Schulen im Südosten Polens, d.h. dass sich die Schüler*innen hier auf die DSD I- und II- Prüfung vorbereiten können. Das Morawski – Lyzeum führt zum Abitur. Hier werden folgende Fremdsprachen gelernt: Deutsch, Englisch und Latein. Die Schüler*innen haben die Möglichkeit auf eine moderne Art und Weise Deutsch zu lernen, und zwar auf dem Blog „Morawa bloggt auf Deutsch“.
Im Moment zählt die Schule 740 Schüler*innen und 70 Lehrer*innen. Die Schüler*innen sind zwischen 14 und 18 Jahre alt. Die Schüler*innen erleben hier ihre Schulzeit in einer ungezwungenen, liberalen Atmosphäre. Auf dieser Basis entwickelt sich die Persönlichkeit des Einzelnen ebenso wie der Sinn für eine gesunde Gemeinschaft.
Ein Schüler- Laden, großzügige Sportanlagen, darunter ein Raum mit der Kletterwand, gut ausgestattete Klassenräume, eine schuleigene Bibliothek, das an der Schule liegende Internat sind einige Vorteile, die das Morawski – Lyzeum bietet.
Über den Schulalltag hinaus werden den Jugendlichen im Jahresverlauf besondere Lernsituationen ermöglicht, wie z. B. verschiedene Klassenfahrten, Unterrichts- und Schulprojekte , Schulaustausch mit der Partnerschule in Paderborn, verschiedene Veranstaltungen, Wettbewerbe.

1. Wo liegt das Morawski – Lyzeum?
a. in der Nähe von Przemyśl
b. am Stadtrand
c. im Zentrum der Stadt

2. Wie alt sind die Schüler*innen?
a. über 14
b. 18
c. 72

3. Wie viele Schüler*innen besuchen das Morawski – Lyzeum?
a. 72
b. 746
c. 19

4. Wie ist die Atmosphäre in der Schule?
a. gesund
b. gespannt
c. angenehm

5. Was gibt es am Morawski- Lyzeum nicht?
a. eine Bibliothek
b. eine Aula
c. ein Internat

6. Was für Angebote gibt es am Morawski- Lyzeum?
a. Sportwochen
b. Musikkurse

c. Schulaustausch

7. Viel Grün gibt es …

a. in der Schule

b. rund um die Schule

c. im Südosten Polens

II. (fakultativ) Erklärt die blau markierten Wörter im Text auf Polnisch oder anders auf Deutsch !

Termin: 12.09.2022

Schreibt eure Antworten im Heft!

!!! Noch mehr Infos ( Extra-Text auf Pasch-net):

https://www.pasch-net.de/de/pasch-schulen/schulportraets/europa/pol/liceum-ogolnoksztalcace-nr-2.html

1DSD: Lehrwerk „Mit uns“

Liebe Erstklässler*innen,

unter dem Link findet ihr Modul 1 eures Lehrwerkes „Mit uns“

Kursbuch: 

Klicke, um auf 9783190010608_Muster.pdf zuzugreifen

Arbeitsbuch: 

Klicke, um auf 9783190110605_Muster.pdf zuzugreifen

1DSD: Wie schreibt man eine Erörterung?

Hier findest du die Links mit den Redemitteln:

https://www.schulminator.com/deutsch/eroerterung

(Achte hier auf „Argumente miteinander verknüpfen und Zusammenhänge darstellen“)

https://speakin.pl/rozprawka-po-niemiecku-za-i-przeciw/

Wie schreibt man eine Erörterung – rozprawka

Zwroty przydatne przy rozprawce

1DSD,2f: Personalpronomen im Dativ und Akkusativ

https://www.liveworksheets.com/worksheets/de/Deutsch_als_Fremdsprache_(DaF)/Personalpronomen/Personalpronomen_yx702521ka

personalpronomen-arbeitsblatter_33122Herunterladen

A1 (Dativ): https://learningapps.org/4562714

A2: (Akkusativ): https://learningapps.org/10735676

Hier findet ihr weitere Übungen zum Personalpronomen im Dativ und Akkusativ:

Personalpronomen Dativ UND Akkusativ

Übung 

Personalpronomen