1DSD,1a,1b,1c,1d,1e: Bewertungskriterien

Poniżej znajdziecie PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA z języków obcych (także z j.niemieckiego) obowiązujący w II LO w Przemyślu:

PSO j.obce II LO

 

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1a,1c,1e,1f: Lebensmittel auf österreichisch

Hier findet ihr das Material (Memo-Spiel) mit den österreichischen Lebensmitteln und ihren deutschen Entsprechungen.

schr1-oe-L3-memo

1a,1c,1e,1f: Unsere Schule

Lest den Text und kreuzt die richtige Antwort an!

Das Morawski – Lyzeum liegt wenige Kilometer von der Przemyśler Innenstadt. Umgeben von viel Grün, liegt die Schule in einer Oase, in der sich die Schüler(innen) wohl fühlen. Das Morawski-Lyzeum ist eine der wenigen DSD- Schulen im Südosten Polens, d.h. dass sich die Schüler(innen) hier auf die DSD II- Prüfung vorbereiten können. Das Morawski – Lyzeum führt zum Abitur. Hier werden folgende Fremdsprachen gelernt: Deutsch, Englisch, Französisch und Latein. Die Schüler(innen) haben die Möglichkeit auf eine moderne Art und Weise Deutsch zu lernen, und zwar auf dem Blog „Morawa bloggt auf Deutsch“.
Im Moment zählt die Schule etwa 600 Schüler(innen) und 57 Lehrer(innen). Die Schüler(innen) sind zwischen 16 und 19 Jahre alt. Die Schüler(innen) erleben hier ihre Schulzeit in einer ungezwungenen, liberalen Atmosphäre. Auf dieser Basis entwickelt sich die Persönlichkeit des Einzelnen ebenso wie der Sinn für eine gesunde Gemeinschaft.
Ein Schüler- Laden, großzügige Sportanlagen, darunter ein Raum mit der Kletterwand, gut ausgestattete Klassenräume, eine schuleigene Bibliothek, das an der Schule liegende Internat sind einige Vorteile, die das Morawski – Lyzeum bietet.
Über den Schulalltag hinaus werden den Jugendlichen im Jahresverlauf besondere Lernsituationen ermöglicht, wie z. B. verschiedene Klassenfahrten, Unterrichts- und Schulprojekte , Schulaustausch mit der Partnerschule in Paderborn, verschiedene Veranstaltungen, Wettbewerbe.

1. Wo liegt das Morawski – Lyzeum?
a. in der Nähe von Przemyśl
b. am Stadtrand
c. im Zentrum der Stadt

2. Wie alt sind die Schüler(innen)?
a. über 16
b. 19
c. 16

3. Wie viele Schüler(innen) besuchen das Morawski – Lyzeum?
a. 67
b. 600
c. 19

4. Wie ist die Atmosphäre in der Schule?
a. gesund
b. gespannt
c. angenehm

5. Was gibt es am Morawski- Lyzeum nicht?
a. eine Bibliothek
b. eine Aula
c. ein Internat

6. Was für Angebote gibt es am Morawski- Lyzeum?
a. Sportwochen
b. Musikkurse
c. Schulaustausch

1a,1c,1e,1f : Zimmer

Schaut euch das Foto an und antwortet auf die Fragen:

1. Wo hängen die Bilder?
2. Wo steht das Bett?
3. Wie viele Schubladen hat der Schreibtisch?
4. Wo befindet sich die Lampe?
5. Wo liegen die Spielzeuge?
6. Wie ist das Fenster?
7. Was hängt an dem Haken?

1DSD, 2DSD: Lesen: Sport

 

Lest die beiden Texte zum Thema SPORT durch. Macht dann die beiden Aufgaben dazu!

Text 1 Olympische Spiele der Neuzeit – p. podstawowy

Text 2 Joggen – p. rozszerzony

Termin : 29.05.

Termin: 7.05.(2DSD)

1DSD: Fussball in Deutschland

Fußball ist der beliebteste Sport in Deutschland. Aber schauen wirklich alle Deutschen die Spiele im Fernsehen an? Und spielen die Deutschen auch selber? Nina und David vom Deutschlandlabor bekommen auch Tipps wie man es als Profi in die Bundesliga schafft.

Seht euch das Video an!

http://www.dw.com/de/folge-3-fu%C3%9Fball/l-18722878

 

 

 

1DSD: Extremsport

A. Lest den Text „Extremsport; Lust auf Nevenkitzel“ von der Deutschen Welle und macht die unter dem Text stehenden Aufgaben.

nachrichten-mit-vokabeln-extremsport-lust-auf-nervenkitzel

http://www.dw.com/de/extremsport-lust-auf-nervenkitzel/a-3088941

oder

B. Lest den Text “ Nur keine Panik – Extremsport in Deutschland“von Pasch-net.de und antwortet auf die Fragen:

1. Worauf beruht Parkour?
2. Worauf beruht Basejumping?
3. Warum wird Parkour oft missverstanden?
4. Welche Werte muss man beachten, wenn man Parkour treibt?
5. Warum ist Basejumping umstritten?

Text:

http://www.pasch-net.de/de/pas/cls/leh/unt/dst/3365527.html

1DSD, 2DSD: Schulsport: pro & contra

Klickt auf die Links unten:

http://www.dslv-sachsen.de/dokumente/extern/2013_09_Wir%20f%C3%BCr%20Sachsen_CDU.pdf

http://www.pasch-net.de/de/pas/cls/leh/unt/dst/3370027.html

http://www.e-hausaufgaben.de/Hausaufgaben/D902-Argumentation-Sportunterricht-an-Schulen.php  ( Ein sehr gutes Beispiel für eine Erörterung!)

Findet in den Texten die Gründe für den Schulsport und die Gründe gegen den Schulsport!

Termin: 22.05.2017

1DSD: Schönheitsoperationen – Chance oder Risiko

 

Schaut euch die Infografik an!

https://www.welt.de/wirtschaft/article162090481/Bei-Schoenheits-OPs-ist-die-Wahrheit-oft-unerwuenscht.html

Lest den Text:

https://gesundheit.naanoo.de/plastische-chirurgie/schoenheitsoperationen-pro-contra

und beantwortet die folgenden Fragen:

1. Welche Schönheits- OPs sind angesagt/beliebt? Bei Frauen? Bei Männern?
2. Welche Chancen geben die Schönheitsoperationen?
3. Welchen Gefahren/Risiken bringen sie mit sich?

Termin: 10.04.

Hausaufgabe:1DSD: Tattoos

Marzysz o tym, aby sprawić sobie tatuaż. W studiu tatuażu przyglądasz się trzem różnym propozycjom.

1. Opowiedz swojej niemieckiej koleżance/swojemu niemieckiemu koledze z wymiany, na który tatuaż się zdecydujesz i dlaczego .
2. Wyjaśnij też, dlaczego odrzucasz pozostałe propozycje.

Wykorzystaj następujące słownictwo Bilder zur Auswahl

Bild 1

Bild 2

Bild 3

Następnie odpowiedz na pytania:

1. Möchtest du ein Tattoo haben? Ja oder nein? Warum? Warum nicht? Begründe.
2. Was meinst du, warum lassen sich die Menschen oft tätowieren?

Schreibe im Kommentar!