Archiv der Kategorie: 00. DSDII – Sternchenthemen

2DSD: Biolebensmittel

Znalezione obrazy dla zapytania biolebensmittel

http://www.dw.com/de/folge-15-bio/l-18933731

Seht euch das Video an und beantwortet die Fragen:

  1. Wie viele Deutsche kaufen und essen Biolebensmittel?
  2. Warum kaufen die Menschen Bioprodukte? Oder nicht?
  3. Wie werden die Biolebensmittel angebaut?
  4. Wie sieht es auf dem Biobauernhof aus?
  5. Was muss man als Biobauer beachten?
  6. Welche Arbeit wird auf dem Bauernhof geleistet?
  7. Wie funktioniert der Biokreislauf?
  8. Welche Tiere werden da gehalten? Wie?
  9. Sind die Biolebensmittel besser für die Gesundheit?
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Hausaufgabe: 2DSD: Indirekte Rede

Findet bitte im Text „Ab sofort! Ehe für alle.“ Abschnitte mit der indirekten Rede. Druckt den Text aus und markiert die indirekte Rede.

Klickt hier:

http://sowieso.de/portal/d-land/ab-sofort-ehe-fuer-alle

!!! Auch die Problematik ist hier interessant. Darüber diskutieren wir am Freitag (6.04.).

Hier findet ihr auch den Text vom Unterricht: Indirekte Rede

Beantwortet die Frage:

Wie ist eure Meinung zu den Maßnahmen des Präsidenten?

Termin: 6.04.

 

 

 


2DSD: Reparieren statt wegwerfen

Lest bitte den Text von der PASCH-Seite zum Thema: „Neuer Recycling-Trend. Reparieren statt wegwerfen“ genau durch. Bereitet den Wortschatz und die Problematik des Textes vor!

Im Text gibt es auch ein paar Videos !!! WICHTIG

 

Den Link findet iht hier:  http://www.pasch-net.de/de/pas/cls/leh/unt/dst/3367233.html

Termin: 5.04.2018

 

 


2DSD: Luftverschmutzung in Polen

Was stellt das Foto dar? Beschreibe!

Quelle: http://www.dw.comSmog in Polen (picture-alliance/dpa/C.Sokolowski)

http://www.dw.com/de/polen-bricht-eu-recht-wegen-zu-hoher-luftverschmutzung/a-42692537

https://diepresse.com/home/ausland/welt/5158170/Schlimmer-als-in-Peking_Winter-macht-Polens-SmogProblem-deutlich

Lernt den Wortschtaz vom Text „Schlimmer als in Peking“!

Beantwortet die Fragen:

  1. Was kann die polnische Regierung gegen den Smog tun? Schlagt konkrete Lösungen vor!
  2. Przemyśl ist auch eine sehr verschmutzte Stadt. a.Wie würdet ihr die Stadt vor dem Smog schonen? b. Welche Maßnahmen sollten von den Regierenden ergriffen werden?

 


2DSD: Mülltrennen

Znalezione obrazy dla zapytania gelber sack

Lest die Texte unten und seht das Video!

http://www.ardmediathek.de/tv/Kontrovers/Die-gro%C3%9Fe-Recyclingl%C3%BCge/BR-Fernsehen/Video?bcastId=14913688&documentId=41718752

https://www.codecheck.info/news/Muellverbrennung-Kaufen-wir-kuenftig-Abfall-aus-dem-Ausland-161209

https://www.codecheck.info/news/Glas-Papier-Plastik-Wie-Muelltrennung-der-Umwelt-hilft-161201

https://www.wien.gv.at/umwelt/ma48/beratung/muelltrennung/mythen-muellentsorgung.html

Bereitet den Kurzvortrag zum Thema „Müll“ vor!

MK_Muell

Beantwortet dann die folgenden Fragen:

  1. Man sagt : „Der beste Abfall ist der, der gar nicht entsteht.“ Nehmen Sie Stellung dazu!
  2. Welche Bedeutung hat Mülltrennung in Polen?

2DSD: Rund um den Müll

http://www.dw.com/de/folge-11-m%C3%BCll/l-18869401

Hier gibt es Übungen zum Video als PDF:

deutschlandlaborfolge11muellbungen

Wohin soll man die Abfälle hineinwerfen? In welche Tonne gehören sie?

Vorlage_Mulltrennung

Loesung_Muelltrennung

Hier könnt ihr ein paar Fotos sehen, die im Deutschunterricht ( mit Frau Agnieszka Wójcik- Studentin der Warschauer Universität ) am  26.Februar 2018 gemacht wurden.


2DSD: Jung und Alt unter einem Dach

Znalezione obrazy dla zapytania jung und alt unter einem Dach                               Quelle: http://www.pasch-net.de

Wie schreibt man eine Erörterung? Wie soll man argumentieren?

Unten befinden sich die Ergebnisse eurer Gruppenarbeit zur Frage

„Jung und alt unter einem Dach- ist es zur Zeit noch möglich? „:

Jung und Alt unter einem Dach_Argumentieren

Hier (Pasch-Seite) findet ihr bestimmt noch mehr Anregungen/Ideen für kluge, interessante Argumente:

http://www.pasch-net.de/de/pas/cls/leh/unt/dst/3359490.html

 

 

 


2DSD: Argumentieren

Znalezione obrazy dla zapytania argumentieren

Im Anhang findet ihr drei Beispiele, wie man richtig argumentieren soll.

Schaut auf das Schema!

argumentieren

  1. Beispiel: argumentieren_Online-Shoppen
  2. Beispiel: argumentieren_Migranten
  3. Beispiel : Argumente_Das Bild der heutigen Familien ist bunter geworden.

 

 

 


2DSD: Hausaufgabe: 500 Gramm Alltag

Seht euch den Kurzfilm an!

Beantwortet nun die folgenden Fragen:

  1. Wie verhält sich das Mädchen der Frau gegenüber?
  2. Wie reagiert darauf die Mutter des Mädchens ?
  3. Wie reagiert der Mann?
  4. Wie würdest du darauf reagieren, wenn du in diesem Supermarkt  Schlange  stehen  würdest und Zeuge der Situation wärest?
  5. Wie würdest du die antiautoritäre Erziehungsmethode bewerten?
  6. Welche Methoden der Kindererziehung  findest du gut?
  7. Wie kann man den Filmtitel interpretieren?
  8. Wie würdest du den Film anders betiteln?

Eure Antworten schreibt bitte im Kommentar oder im Heft!


2DSD: Familienwandel

Schaut euch das Video an!

Beantwortet die Fragen:

  1. Wen braucht ein Kind zu seiner Erziehung und Entwicklung?
  2. Wo lebte hauptsächlich die Bevölkerung vor ca. 200 Jahren?
  3. Was charakterisierte die Familien, die vor 100 Jahren lebten?
  4. Aus welchen Gründen heiratete man damals, aus welchen heiratet man heute?
  5. Wie änderten sich die Familien nach der industriellen Revolution?
  6. Was verdanken die deutschen Familien Otto von Bismarck?
  7. Wie veränderte sich die Rolle der Frau ?

 

Wie veränderte sich auch die Frauenrolle? Schaut mal unten:

http://www.gerald.huehner.org/hr/3dw.pdf


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