Wochenendeaufgabe – 3DSD: Abitraining

 

CKE-zestaw-2-zdajacy-2012-niemiecki-psnjn-krakow

CKE-zestaw-2-egzaminujacy-2012-niemiecki-psnjn-krakow

Wochenendeaufgabe 1b: Schüler aus Finnland in Dresden zu Gast

Für die Klasse 1b haben wir einen interessanten (hoffentlich) Vorschlag – eine Wochenendeaufgabe. Die Aufgabe erscheint am Freitagnachmittag. Für die Lösung habt ihr Zeit bis Sonntag (22.00 Uhr) Alle Antworten, die ihr sonntags nach 22 Uhr schickt, werden leider nicht berücksichtigt!

Viel Spaß!

 
Richtige Antworten
FRFFRRFRFR
  1. wecken-budzić kogoś
    2. schrecklich-straszny/okropny
    3. zum Glück – na szczęście
    4. erst – dopiero
    5. wirklich – prawdziwy, rzeczywiście
    6. der Schulschluss – koniec lekcji
    7. das klingt gut – to dobrze brzmi
    8. bald -zaraz/wkrótce
    9. ausprobieren – wypróbować
    10. viel Spaß – dobrej zabawy

1DSD: Karneval in Morawa

So hat die 1DSD-Gruppe am 21.02.2020- Fettdonnerstag ( Weiberfastnacht) im Deutschunterricht gefeiert. Vorher haben alle viel über den Karneval in Deutschland erfahren.

1DSD, 2DSD: Vor dem Projekt

Interessante Links zum Thema Klimawandel- Ursachen, Folgen:

http://modul.tivi.de/logo-klima-klimawandel/

https://www.mdr.de/wissen/umwelt/ostsee-verschmutzung-100.html

https://www.mdr.de/nachrichten/osteuropa/politik/smog-polen-umwelt-100.html

Wochenendeaufgabe – 3DSD: „Essen und Trinken“

Macht euch mit dem Wortschatz bekannt 🙂

 

Die Nahrungsmittel

Das Essen 1 , Das Essen 2 , Das Essen 3Das Essen 4 , Das Essen 5 , Das Essen 6 , Das Essen7, Das Essen 8 , Das Essen 9,

Obst und Gemüse

Obst 1 , Obst 2 , Obst 3 ,

Gemüse 1, Gemüse 2 , Gemüse 3,

Die Getränke

Getränke 1 , Getränke 2 , Getränke 3 , Getränke 4

Geschirr und Behältnisse

Geschirr 1 , Geschirr 2, Geschirr 3 , Geschirr 4 , Geschirr 5 ,

Wochenendeaufgabe 2a,b,e: Perfekt

Macht bitte die Übungen!

Hoffentlich habt ihr viel Spaß dabei! 😉

 

https://www.lehrerlenz.de/regelmige_verben_1.html

https://www.lehrerlenz.de/regelmige_verben_2.html

https://www.lehrerlenz.de/unregelmige_verben__test.html

http://courseware.nus.edu.sg/e-daf/kimdh/Elementary%20German%20II/Einheit24/Perfekt_Memory_800/F_Memory.htm

https://www.schubert-verlag.de/aufgaben/xg/xg04_08.htm

https://www.schubert-verlag.de/aufgaben/uebungen_a1/a1_kap5_partizip_zwei2.htm

Wochenendeaufgabe 1b: Irinas Tagesablauf

Für die Klasse 1b haben wir einen interessanten (hoffentlich) Vorschlag – eine Wochenendeaufgabe. Die Aufgabe erscheint am Freitagnachmittag. Für die Lösung habt ihr Zeit bis Sonntag (22.00 Uhr) Alle Antworten, die ihr sonntags nach 22 Uhr schickt, werden leider nicht berücksichtigt!

Viel Spaß!

LV_Irina

Richtige Antworten

  1. EAFBDC
  2. B
  3. 3. RRFRFF

Die besten Leserinnen

Zuzanna S, Ola R

Wiederholung 3f,c,d,e: Mündliche Abiturprüfung

Prüfungsverlauf

Wortschatz

Rozmowa wstępna

Rozmowa wstępna_bank pytań

Zadanie 1

Ich habe eine Frage.–Mam pytanie.
Ich habe eine Bitte an Dich / Sie.–Mam do Ciebie / Pani prośbę.
Kannst du / Können Sie mir helfen?–Czy możesz / może mi Pan pomóc?
Kannst du / Können Sie mir sagen…?–Czy możesz / może mi Pan powiedzieć…?
Ich möchte wissen…-Chciałbym wiedzieć…
Weißt du / Wissen Sie vielleicht…?–Czy wiesz / wie Pan może…?
Sag / Sagen Sie mir bitte… – Powiedz / Proszę mi powiedzieć…
Zeige / Zeigen Sie mir ….. – Pokaż / Proszę mi pokazać…
Entschuldigung, ich suche ….. – Przepraszam, szukam….
Ich habe Lust auf… – Mam ochotę na…
Das ist eine / keine gute Idee. – To jest / nie jest dobry pomysł.
Du hast/ Sie haben(kein) Recht. – Masz (nie masz)/ Ma pan (nie ma) rację.
Einverstanden! – Zgoda!
In Ordnung! – W porządku!
Ich habe nichts dagegen. – Nie mam nic przeciwko temu.
Dein/ Ihr Vorschlag gefällt mir. – Twoja / Pańska propozycja mi się podoba.
Ich schlage vor, …- Proponuję…
Wie findest du /Wie finden Sie… ? – Co sądzisz / Co Pan sądzi o … ?
Ich kann leider nicht. – Niestety nie mogę.
Ich habe einen anderen Vorschlag. – Mam inną propozycję.
Wir müssen einen Kompromiss finden. – Musimy znaleźć kompromis.
Du sollst… / Sie sollen … – Powinieneś … / Powinien Pan …
Können wir es anders machen? – Czy możemy to zrobić inaczej?
Ich möchte heute …….. – Chciałbym dzisiaj….
Ich habe andere Pläne. – Mam inne plany.
Meine Idee ist besser, denn… – Mój pomysł jest lepszy, bo….
Du wirst / Sie werden nicht bereuen. – Nie będziesz/ Nie będzie Pan żałować.
Das hat viele Vorteile / Nachteile. – To ma wiele zalet / wad.
Tut mir Leid, ich weiß es nicht. – Przykro mi, nie wiem.
Keine Ahnung! – Nie mam pojęcia!
Ich weiß nicht genau, ob … – Nie wiem dokładnie , czy …
Das kommt nicht in Frage! – To nie wchodzi w rachubę!
Meiner Meinung nach… – Moim zdaniem…
Ich finde, glaube, meine, … – Sądzę, myślę, uważam …
Ich bin derselben Meinung! – Jestem tego samego zdania!
Das kann ich (nicht) akzeptieren. – To mogę (tego nie mogę) zaakceptować.
Das sehe ich ganz anders. – Widzę to zupełnie inaczej.
Das ist nett von dir / Ihnen. – To miło z twojej / Pańskiej strony.
Da habe ich leider keine Zeit. – Niestety wtedy nie mam czasu.
Ich habe Angst, dass … / Boję się, że …
Das glaube ich nicht! – Nie wierzę w to!
Ich hoffe, … – Mam nadzieję …
Ich freue mich, dass … – Cieszę się, że …
Ich habe den Eindruck, dass … – Mam wrażenie, że …
Ich bin sicher. – Jestem pewny.
Ich bezweifle, dass … – Wątpię, że ..

Quelle: http://www.zs9.bydgoszcz.pl

Zadanie 2 – Bildbeschreibung

Auf dem Bild / Foto sehe ich…….. – Na obrazku / zdjęciu widzę………….
Auf dem Bild / Foto kann man …….. sehen/erkennen – Na obrazku / zdjęciu można zobaczyć ………….
Das Bild zeigt….. – Obrazek pokazuje………….
Das Bild stellt…………….dar. – Obrazek przedstawia………..

Im Vordergrund ist……… – Na pierwszym planie jest………….
Im Hintergrund befindet sich…….. – W tle znajduje się………..

Er/Sie scheint…………………zu sein. – On/ona wydaje się być…………….
Er/Sie macht einen positiven/negativen Eindruck. – On/Ona robi pozytywne/negatywne wrażenie.
Er/Sie sieht ……………aus. – On/ Ona wygląda…………
Er/Sie ist/befindet sich/steht/sitzt/liegt…….. – On jest/znajduje się/stoi/siedzi/leży…………

Meiner Meinung nach…………. – Moim zdaniem…………………
Man hat den Eindruck, dass………….. – Ma się wrażenie, że………….
Ich denke/ glaube/ meine, dass………….. – Sądzę/ uważam, że ……………..
Ich vermute, dass…………….. – Ja przypuszczam, że………………..
Vielleicht………. – Może…………….

Bildbeschreibung – ein Muster

BILDBESCHREIBUNG – Wortschatz

Fotos zum Beschreiben!

Diese Diashow benötigt JavaScript.

Zadanie 3 – Bilder zur Auswahl

Przegląd propozycji… określenie przedstawionego zagadnienia
Ich habe zwei (drei, vier…) Plakate/ Fotos … zur Auswahl.
Das sind Plakate/ Fotos von….
Es gibt/ Ich sehe zwei (drei …) Plakate/ Fotos
Die Plakate/ Fotos zeigen / präsentieren/ stellen …dar
Auf den Plakaten/ Auf den Fotos sind …. zu sehen.
Plakat / Foto 1 zeigt ……

Wybór jednej propozycji
Am besten finde ich Plakat / Foto 1
Am besten passt meiner Meinung nach Plakat / Foto 1
Mich überzeugt am besten Plakat / Foto 1
Mit Sicherheit wähle ich Plakat / Foto 1
Ich würde mich für Plakat / Foto 1 entscheiden.
Plakat / Foto 1 spricht das wichtigste Problem an.

Uzasadnienie wyboru
Meiner Meinung nach …
Ich finde / glaube/ meine, dass …
Ich bin der Meinung, dass
Das Thema/ Das Problem ist wichtiger als alle anderen

Odrzucenie propozycji
Ich lehne das erste (zweite, dritte) Plakat / Foto ab.
Das Plakat / Das Foto ist weniger attraktiv als die anderen.
Das Plakat / Das Foto finde ich nicht so interessant wie die anderen.
Das Problem, das das Plakat / das Foto zeigt, ist auch wichtig, aber …

Quelle: Repetytorium maturalne wyd. LONGMAN

 

Hier findet ihr beispielhafte Abitursets ( zestawy maturalne):

matura-ustna_2012_zestawy

arkusz_maturalny_niemiecki

wszpwn 2013 – ustna-2112a16c_ark_mat_ustny_03

wszpwn 2013 – ustna – 82a9cacd_ark_mat_ustny_04

CKE-zestaw-1-zdajacy-2012-niemiecki-psnjn-krakow

CKE-zestaw-1-egzaminujacy-2012-niemiecki-psnjn-krakow

CKE-zestaw-2-zdajacy-2012-niemiecki-psnjn-krakow

CKE-zestaw-2-egzaminujacy-2012-niemiecki-psnjn-krakow

Matura  z języka niemieckiego. Egzamin ustny.

 

Jezyk-niemiecki_kryteria oceniania_CKE

Wochenendeaufgabe 1b (DSDI): Haustiere

Znalezione obrazy dla zapytania: haustiere

https://allgemeinbildung.ch/fach=deu/Haustiere_01a.htm

https://allgemeinbildung.ch/fach=deu/Haustiere_02e.htm

https://allgemeinbildung.ch/fach=deu/Haustiere_03w.htm

https://allgemeinbildung.ch/fach=deu/Haustiere_05k.htm

https://allgemeinbildung.ch/fach=deu/Haustiere_06b.htm

https://allgemeinbildung.ch/fach=deu/Haustiere_06b.htm

 

https://www.german-games.net/de/deutsch-spiele/vier-gewinnt?thema=Tiere%20-%20Haustiere&level=Anf%C3%A4nger

https://www.german-games.net/de/deutsch-spiele/galgenm%C3%A4nnchen?thema=Tiere%20-%20Haustiere&level=Anf%C3%A4nger

https://www.german-games.net/de/deutsch-spiele/s%C3%A4hen-und-ernten?thema=Tiere%20-%20Haustiere&level=Anf%C3%A4nger

https://www.german-games.net/de/deutsch-spiele/pong?thema=Tiere%20-%20Haustiere&level=Anf%C3%A4nger

https://www.german-games.net/de/deutsch-spiele/steinfall?thema=Tiere%20-%20Haustiere&level=Anf%C3%A4nger

https://www.german-games.net/de/deutsch-spiele/die-froschfliegen?thema=Tiere%20-%20Haustiere&level=Anf%C3%A4nger

2DSD: Inklusion und …

Znalezione obrazy dla zapytania inklusion

Video: Was ist Inklusion?

https://www.aktion-mensch.de/dafuer-stehen-wir/was-ist-inklusion.html

Hier findet ihr das interessante Material zu diversen Themen rund um die Menschen:

Klicke, um auf goethe_kal_17_back_screen1.pdf zuzugreifen

! Seite 10 – Inklusion

Seite 2- Typisch deutsch

Seite 3 – Erwachsen werden

Seite 4 – Studentenleben

Seite 5- Auslandsaufenthalte

Seite 6- Aktiv und alt

Seite 7- Einwanderungsland Deutschland

Seite 8- Wohnen

Seite 9- Familie

Seite 11 – Arbeitswelt; Duales Studium

Seite 12- Single

Seite 13- Mensch&Tier